dr Eliza Tarary
Szkoła Podstawowa im. Agaty Mróz w Niemczu
Kujawsko-Pomorski Festiwal Projektów Edukacyjnych (XVI edycja)
„Przeszłość w teraźniejszości
– teraźniejszość w przyszłości”.
Zbiór zadań do edukacji regionalnej
Opis realizacji działań projektowych
Działania projektowe objęły przede wszystkim:
- zapoznanie się z założeniami konkursu,
- przygotowanie zakresu treści z podstawy programowej do wykorzystania w zbiorze zadań,
- selekcja treści z historii, kultury i współczesności miasta Bydgoszczy,
- wybór rodzaju zadań (również interaktywnych),
- przygotowanie zadań (części również w formie interaktywnej) oraz wykorzystanych w nich elementów ilustracyjnych,
- redakcja zbioru zadań jako całości,
- realizacja projektu w klasach VI-VIII (potwierdzona zdjęciami, filmikami),
- przygotowanie dokumentacji projektowej,
- udostępnienie projektu na blogu oraz wysłanie projektu w formie elektronicznej organizatorom.
Zobacz: Film dokumentujący realizację projektu
Zdjęcia (archiwum prywatne autora) promujące projekt:
Gra planszowa "Państwa-Miasta po bydgosku,
czyli nazwy geograficzne ukryte w nazwach ulic Bydgoszczy" (klasa VI b).
Zadanie interaktywne (połącz w pary)
"Patroni naszych ulic" (klasa VI c).
Opis finalny projektu
Projekt przygotowany na XVI edycję Kujawsko-Pomorskiego Festiwalu Projektów Edukacyjnych to projekt interdyscyplinarny będący zbiorem zadań do edukacji regionalnej do wykorzystania podczas zajęć języka polskiego, historii, zajęć z wychowawcą lub innych zajęć, a nawet jako międzyklasowego konkursu.
Zbiór zadań składa się z 17 zadań dotyczących wiedzy o Bydgoszczy, ale jednocześnie umożliwiających doskonalenie umiejętności tworzenia krótszych lub dłuższych wypowiedzi, łączenia w pary wyrazów/nazw/nazwisk z wyjaśnieniami, wyszukiwania skojarzeń, pracę z tekstem itd. Rodzaje zadań są uczniom znane z codziennego procesu edukacyjnego, w tym z arkusza egzaminacyjnego z języka polskiego. Ich uniwersalność jest na tyle duża, że można je wykorzystać do różnych tematów i/lub powtórek.
Sposób realizacji projektu, czyli praca ze zbiorem zadań do edukacji regionalnej, zależy od nauczyciela, czyli począwszy od linearnego wykonywania zadań indywidualnie przez każdego ucznia, poprzez pracę w parach czy grupach, a na rozgrywkach międzyklasowych skończywszy.
W zamyśle projekt ma być punktem wyjścia do generowania w przyszłości kolejnych jego części dla innych treści z podstawy programowej z uwzględnieniem wiedzy o historii i współczesności Bydgoszczy.
Zobacz: "Przeszłość w teraźniejszości - teraźniejszość w przyszłości". Zbiór zadań do edukacji regionalnej
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz